Reconstructing the field of studies on Public Policies evaluation at Spanish public universities

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Published: Mar 5, 2025
Updated: 2025-03-05
Versions:
2025-03-05 (4)
DOI: https://doi.org/10.17163/uni.n40.2024.07
Keywords:
Evaluation, policy, publics, professionalization, institutionalization, university, studies, Spain

Main Article Content

Francisco Javier Alarcón-González
Universidad de Granada, España
https://orcid.org/0000-0002-7900-5626
Juan José Flores-Candorcio
Universidad de Granada, España
https://orcid.org/0009-0005-3550-9688

Abstract

In January 2023, the Law for the Institutionalisation of Public Policy Evaluation in the General StateAdministration came into force in Spain. This law takes an important step by establishing the evaluationof public policies (EPP) as an instrument to improve the effective and efficient use of public resourcesand to make the decision-making process more transparent. This requires trained personnel to carry outevaluations. The aim of this article is to present how university education in EPP is structured in thepublic universities of Spain and how the various university degrees linked mainly to Political Science incorporatecourses on public policy analysis and evaluation. Based on the observation and analysis of thepresence of these courses in universities, this study shows in the development of political science studies,EPP is at an incipient stage, this being a relatively young approach in Spain within the realm of PoliticalScience and partially limited to a few universities. The proportion of academic credits in public policyanalysis and evaluation out of the overall volume of courses is marginal. This implies that in terms of theskillset attained at the end of university education and its transfer to the workplace, it vastly depends oncertain universities and the completion of their coursework.

Article Details

Issue
No. 40: (March 2024-August 2024): Sociology of migration. Current perspectives and analysis.
Section
Miscellaneous
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