Publicado: 2014-06-30
Número completo
Artículos
26-45
48-70
Esbozo crítico sobre las estructuras cognitivas: Génesis del pensamiento científico
430
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496
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71-82
84-98
Reflexión de la psicología desde el pensamiento complejo y el post racionalismo
704
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509
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100-120
124-168
Contribución de la filosofía para la constitución de la psicología como ciencia
868
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780
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172-188
Análisis de las convergencias entre las escuelas psicológicas y las teorías del aprendizaje
1026
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1029
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192-205
La relación que existe entre las teorías del aprendizaje y el trabajo en el aula
2351
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717
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207-229
Estudio correlacional: estilos de enseñanza y estilos de aprendizaje en docentes y estudiantes de la Universidad Nacional de Chimborazo
606
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627
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231-248
250-273
276-298
La metacognición y su aplicación en herramientas virtuales desde la práctica docente
4914
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2747
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300-313