Analogía entre diferencia de potencial eléctrico y diferencia de potencial gravitacional en la enseñanza de la física

Resumen

Con el presente trabajo se pretende crear una estrategia que posibilite un aprendizaje sólido deltema de potencial eléctrico, a través de una analogía entre los potenciales eléctrico y gravitacional.La actividad que se propone concibe el uso de materiales de bajo costo con el objetivo de aproximarel conocimiento físico al común de los estudiantes. Esto porque se ha percibido en la población focode este estudio, un cierto desinterés por la física, lo que de alguna forma resulta contradictorio, unavez que la presencia de esta ciencia, en nuestro día a día, se manifiesta en las diversas actividadesque desenvolvemos en el contexto en que estamos insertados, así como en el uso extendido delas nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC) a que la especie humana ha venidoteniendo acceso en los últimos años. Por su parte, para la creación de la citada estrategia se haconsiderado el uso de una metodología que concibe una revisión de la bibliografía disponible sobreel tema y tiene una tendencia cualitativa-cuantitativa, siendo esta referida al análisis de los datos queserán colectados durante la experiencia. Los resultados muestran que hubo un mejor desempeñode los estudiantes durante la segunda etapa del proceso investigativo. Esto nos permite concluirque la enseñanza de la física a través de analogías elaboradas por los profesores de esta asignaturaposibilita un mejor aprendizaje de esta ciencia en la medida en que se vinculan conocimientoscientíficos y cotidianos.