Publicado: 2021-12-21

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Editorial

Editorial

Carmen Llorente-Cejudo, Javier Gil-Quintana, Alejandra Hurtado-Mazeyra, Jaime Padilla-Verdugo
659
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1-10

Sección Monográfica

Gamificación, "no tengo ni idea de lo que es": un estudio en la Formación Inicial del Profesorado de Educación Física

Diego de Sousa Mendes, Marcio Roberto de Lima, Tamara Aparecida Reis de Freitas
2638
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12-23

Gamificación y aprendizaje colaborativo en línea: un análisis de estrategias en una universidad mexicana

William Reyes-Cabrera
4890
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24-35

¿Jugamos o gamificamos? Evaluación de una experiencia formativa sobre gamificación para la mejora de las competencias digitales del profesorado universitario

Lorena Martín-Párraga, Antonio Palacios-Rodríguez, Óscar Manuel Gallego-Pérez
3486
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36-49

Percepción de las estrategias de gamificación en las escuelas secundarias italianas

Viviana Malvasi, David Recio-Moreno
3622
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50-63

Una app móvil potencia la motivación del alumnado en una experiencia de gamificación universitaria

Carmen Navarro-Mateos, Isaac J. Pérez-López
2160
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64-74

Sección Miscelánea

Aprendizaje servicio en educación superior entre España y México. Hacia los ODS

Fernando González-Alonso, Azucena Ochoa-Cervantes, José Luis Guzón-Nestar
3886
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76-88

Monitoreo de aprendizajes en escuelas públicas chilenas en contexto COVID-19

María Verónica Leiva-Guerrero, Jimena Ivonne Sanhueza-Mansilla, María Paz Soto-Calderón, María Eliana Muñoz-Lameles
2402
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89-102

Interacción, diálogo y prácticas pedagógicas en el bachillerato

Rita de Cássia de Almeida Rezende, Geraldo Caliman
1679
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103-113

Estudio motivacional sobre el aprendizaje de la religión en Educación Básica mediante las TIC

Justo Olivares-Rosado, Isabel López-Cobo, Jesús Conde-Jiménez
3155
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114-125

Fijaciones visuales y caracteres: incidencias en la comprensión de textos expositivos

Rodolfo Antonio Padilla-Berdugo, Jorge Alberto Amador-López, José Luis Olivo-Franco
1659
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126-137