Editorial

Abstract

La construcción de una ciudadanía democrática y crítica depende, entre otros factores, de lacompetencia de las y los profesionales de la educación. En la actualidad, es cada vez más importante eldesarrollo de intervenciones educativas informadas por la evidencia científica, porque se necesita darrespuestas lo más ajustadas y adaptadas posibles a la complejidad de los desafíos sociales, y hacerlocon impacto real y evidenciable desde una perspectiva de equidad educativa.Entre las competencias que integran el perfil formativo y profesional dentro del campo de laeducación, la investigadora es sin duda una de las que mayor peso puede asumir en este enfoque deintervención. Se trata de una competencia que permite la activación de capacidades y habilidades vinculadascon la observación sistemática, la indagación planificada, los análisis complejos y la reflexióncrítica de la realidad educativa.