Educación Intercultural Bilingüe en el Ecuador: La propuesta educativa y su proceso

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Publicado: Jan 1, 2011
DOI: https://doi.org/10.17163/alt.v3n2.2008.04

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Alberto Conejo Arellano

Resumen

Los indígenas se encuentran en tres regiones del país: en la Costa, los awa, chachi, tsáchila y épera; en la Sierra los quichuas; en la Región Amazónica, los a ¿is (cofanes), sionas, secoyas, záparos, huaos, quichuas y los shuaras-achuaras, y mantienen una lengua y una cultura propia,que constituyen una de las riquezas culturales de la nación ecuatoriana. Aun cuando la población ecuatoriana se caracteriza por esta enorme riqueza, la educación que se ha ofrecido a los pueblos indígenas ha estado orientada tradicionalmente a promover su asimilación indiscriminada, lo que ha contribuido a limitar su desarrollo socio-cultural y económico. Este tipo de educación, además, ha fomentado la ruptura de la identidad de los pueblos indígenas y el desarrollo de situaciones de racismo perjudiciales para el país.

Detalles del artículo

Número
Vol. 3 Núm. 2: (julio-diciembre 2008) Interculturalidad, política y educación
Sección
Contribuciones Especiales

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Referencias

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