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, Universidad Nacional de Chimborazo, Ecuador
Sophía Núm. 35 (2023): (julio-diciembre 2023): Corrientes filosóficas y su incidencia en las orientaciones pedagógicas
- Misceláneos
Percepción estudiantil sobre la discriminación y el racismo en la educación superior
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Sophía Núm. 26 (2019): (enero-junio 2019): Biología y educación: la neuroeducación
- Misceláneos
Percepciones respecto a la atención a la diversidad o inclusión educativa en estudiantes universitarios
Resumen
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Sophía Núm. 23: (julio-diciembre 2017): Fundamentos filosóficos de la Sociología de la Educación.
- Artículos
Hannah Arendt y el problema de la educación
Resumen
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Sophía Núm. 21: (julio-diciembre 2016) Pensamiento Lógico - Abstracto y Educación
- Artículos
Razonamiento lógico abstracto e inteligencia emocional: trayectorias en la formación de estudiantes universitarios
Resumen
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Sophía Núm. 16: (enero-junio 2014): Aproximaciones Conceptuales al Estatuto Epistemológico de la Psicología
- Artículos
Estudio correlacional: estilos de enseñanza y estilos de aprendizaje en docentes y estudiantes de la Universidad Nacional de Chimborazo
Resumen
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Sophía Núm. 18: (enero-junio 2015): Filosofía de la Educación en Plural: La Interculturalidad
- Artículos
Concepción de interculturalidad en la Universidad Nacional de Chimborazo: Una propuesta para la formación profesional desde la diversidad cultural
Resumen
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Sophía Núm. 18: (enero-junio 2015): Filosofía de la Educación en Plural: La Interculturalidad
- Artículos
La educación intercultural bilingüe como proyecto epistémico de los movimientos indígenas en el Ecuador
Resumen
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