Aprendizaje-servicio en la enseñanza de la Sociología a futuros docentes
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Resumen
Palabras Clave
Aprendizagem-Serviço, Sociologia da Educação, inovação docente, competências profissionais, percepções dos alunos, responsabilidade social universitária Service-Learning, Sociology of Education, teaching innovation, professional skills, students’ perceptions, university social responsibility Aprendizaje-Servicio, Sociología de la Educación, innovación docente, competencias profesionales, percepciones de los estudiantes, responsabilidad social universitaria
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