Educación multidisciplinaria en la prevención de obesidad en educandos de la Ciudad de México

Contenido principal del artículo

María del Rosario Ayala-Moreno
Universidad La Salle
http://orcid.org/0000-0003-2278-0776
Alma Rosa Hernández-Mondragón
Universidad La Salle
http://orcid.org/0000-0001-5916-9554
Arely Vergara-Castañeda
Universidad La Salle
http://orcid.org/0000-0002-9366-3211

Resumen

La obesidad es un problema de salud pública, que afecta recientemente a la población de menor edad, impactando en la salud y desarrollo psico-social del infante, por lo que la educación temprana orientada a fomentar los hábitos saludables representa un eje central en su prevención y control. El presente trabajo es un ejercicio de análisis y reflexión sobre la eficiencia de los programas multidisciplinarios y preventivos para controlar la obesidad, basados en la educación como eje central. Se realizó una revisión y análisis de estudios que abordan el problema de la obesidad como fenómeno social, y de estudios que evalúan la aplicación de programas multidisciplinarios basados en la educación para incidir en acciones integrales de prevención de la obesidad. La prevalencia de obesidad no ha disminuido pese a las estrategias implementadas por las instancias de salud. Los programas multidisciplinarios de intervención cuyo tema central es la concientización de los educandos sobre cómo contribuye la nutrición y la actividad física en el cuidado de su salud, pueden ser un medio eficiente para prevenir y disminuir la obesidad infantil, cuando se integra la educación en el ámbito escolar y familiar. “La salud es un derecho y bien tutelar del infante”, que puede asegurarse a través de la implementación de programas de intervención multidisciplinar, sustentados en los cuidados primarios con participación de la familia y la escuela.

Palabras Clave

Obesity, chronic and degenerative diseases, multidisciplinary intervention, education, health Sobrepeso, obesidade, doença degenerativa crônica, intervenção multidisciplinar, educação, saúde Sobrepeso, obesidad, enfermedad crónico-degenerativa, intervención multidisciplinaria, educación, salud

Abstract 1994 | PDF Downloads 1035 HTML Downloads 451 EPUB Downloads 285 PDF (English) Downloads 119 XML Downloads 0

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Publicado
ene 1, 2020
DOI https://doi.org/10.17163/alt.v15n1.2020.08

Detalles del artículo

Número
Vol. 15 Núm. 1 (2020): (enero-junio 2020): Las posibilidades educativas de la realidad aumentada, virtual y mixta
Sección
Sección Miscelánea
Biografía del autor/a

María del Rosario Ayala-Moreno, Universidad La Salle

Docente investigadora. Dra. en Ciencias Quimicobiológicas. Grupo de Investigación en Ciencias Básicas y Clínicas de la Salud de la Facultad de Ciencias Químicas, Universidad La Salle, Ciudad de México, México. rosario.ayala@ulsa.mx

Alma Rosa Hernández-Mondragón, Universidad La Salle

Docente investigadora. Dra. en Educación   Grupo de Investigación en Gestión, Liderazgo y Calidad de la Educación, de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales-Centro Lasallista de Investigación Pedagógica de la Región,  Universidad La Salle, México.

Arely Vergara-Castañeda, Universidad La Salle

Docente investigadora. Dra. en Ciencias de la Salud Grupo de Investigación en Ciencias Básicas y Clínicas de la Salud de la Facultad de Ciencias Químicas, Universidad La Salle, México.