* 1 ingenius
* 3 alteridad
* 4 granja
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Current Issue
Vol. 15 Núm. 2 (2020): (julio-diciembre 2020): Metodologías activas para la enseñanza, la evaluación y el aprendizaje: innovación en el aula
Número completo
Editorial
Sección Monográfica
Revisión de propuestas metodológicas: una taxonomía de agrupación categórica
Abstract 1064 | PDF Downloads 519 HTML Downloads 133 EPUB Downloads 67DOI https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.01
El estudiante y la configuración del aula activa: Itinerario, aprendizajes e investigación
Abstract 586 | PDF Downloads 300 HTML Downloads 87 EPUB Downloads 48DOI https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.02
Twitter como recurso metodológico en Educación Superior: una experiencia educativa con estudiantes de Trabajo Social
Abstract 565 | PDF Downloads 252 HTML Downloads 92 EPUB Downloads 42DOI https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.03
Evaluación y coevaluación de aprendizajes en blended learning en educación superior
Abstract 481 | PDF Downloads 279 HTML Downloads 84 EPUB Downloads 50DOI https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.04
El rendimiento académico y la evaluación formativa y compartida en formación del profesorado
Abstract 402 | PDF Downloads 252 HTML Downloads 78 EPUB Downloads 43DOI https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.05
Sección Miscelánea
Wikipedia en las facultades de educación españolas. La visión de los estudiantes universitarios
Abstract 254 | PDF Downloads 124 HTML Downloads 74 EPUB Downloads 41DOI https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.06
El significado de la práctica docente, en voz de sus protagonistas
Abstract 321 | PDF Downloads 196 HTML Downloads 90 EPUB Downloads 45DOI https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.07
Medios de comunicación organizacional interna en colegios públicos, Chile
Abstract 255 | PDF Downloads 139 HTML Downloads 77 EPUB Downloads 37DOI https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.08
Estudio de egresados en un programa de posgrado en educación
Abstract 404 | PDF Downloads 185 HTML Downloads 82 EPUB Downloads 35DOI https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.09
Validez y confiabilidad en la evaluación del aprendizaje mediante las metodologías activas
Abstract 424 | PDF Downloads 252 HTML Downloads 77 EPUB Downloads 54DOI https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.10
REVISTAS CONSORCIADAS
