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, Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador, Ecuador
Sophía Núm. 17: (julio-diciembre 2014): Ontología de la Educación
- Artículos
La Ontología de la Educación como un referente para la comprensión de sí misma y del mundo
Resumen
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Sophía Núm. 17: (julio-diciembre 2014): Ontología de la Educación
- Artículos
Causas modales de la educación
Resumen
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Sophía Núm. 16: (enero-junio 2014): Aproximaciones Conceptuales al Estatuto Epistemológico de la Psicología
- Editorial
Editorial
Resumen
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Sophía Núm. 16: (enero-junio 2014): Aproximaciones Conceptuales al Estatuto Epistemológico de la Psicología
- Artículos
Psicología: la ciencia de las ciencias
Resumen
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Sophía Núm. 19: (julio-diciembre 2015): El Método: Su despliegue en las ciencias y en la praxis educativa
- Artículos
Elementos de hermenéutica y fenomenología para un diálogo metodológico entre las ciencias
Resumen
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Sophía Núm. 19: (julio-diciembre 2015): El Método: Su despliegue en las ciencias y en la praxis educativa
- Artículos
La pertinencia de los métodos de enseñanza-aprendizaje desde la teleología de la educación
Resumen
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Sophía Núm. 19: (julio-diciembre 2015): El Método: Su despliegue en las ciencias y en la praxis educativa
- Artículos
La hermenéutica como método para comprender la colonialidad del sujeto de Abya Yala
Resumen
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Sophía Núm. 20: (enero-junio 2016): Filosofía del lenguaje y educación
- Artículos
Aula, lenguaje y educación / Classroom, language and education
Resumen
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Sin título
Sophía Núm. 20: (enero-junio 2016): Filosofía del lenguaje y educación
- Artículos
El lenguaje incorporado desde y para la cognición incorporada / The embody language from and to the embody cognition
Resumen
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Sophía Núm. 20: (enero-junio 2016): Filosofía del lenguaje y educación
- Editorial
Editorial
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