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Artículos
El Problema del Conocimiento y la Educación desde las Tendencias Filosóficas Analíticas
Abstract 1550 | HTML Downloads 607 EPUB Downloads 168 PDF Downloads 443DOI https://doi.org/10.17163/soph.n22.2017.01
Inconsistencia de la dimensión analítica-empírica desde la conformación cerebral cognitiva
Abstract 870 | HTML Downloads 562 EPUB Downloads 158 PDF Downloads 369DOI https://doi.org/10.17163/soph.n22.2017.02
La teoría de la intencionalidad de John Searle
Abstract 2764 | HTML Downloads 1613 EPUB Downloads 171 PDF Downloads 643DOI https://doi.org/10.17163/soph.n22.2017.03
La formalización lógica del lenguaje como punto de partida para el análisis objetivo del discurso y la argumentación científica
Abstract 3591 | HTML Downloads 2685 EPUB Downloads 185 PDF Downloads 1033DOI https://doi.org/10.17163/soph.n22.2017.04
Los rituales educativos a la luz de la filosofía del lenguaje de Wittgenstein
Abstract 1368 | HTML Downloads 383 EPUB Downloads 161 PDF Downloads 431DOI https://doi.org/10.17163/soph.n22.2017.05
La Filosofía Analítica: su enfoque hacia el proceso de enseñanza-aprendizaje
Abstract 1971 | HTML Downloads 6147 EPUB Downloads 164 PDF Downloads 699DOI https://doi.org/10.17163/soph.n22.2017.06
La construcción de la instersubjetividad desde la hermenéutica trascendental
Abstract 792 | HTML Downloads 644 EPUB Downloads 190 PDF Downloads 368DOI https://doi.org/10.17163/soph.n22.2017.07
De la alteridad a la hiperalteridad: la relación con el otro en la Sociedad Red
Abstract 952 | HTML Downloads 535 EPUB Downloads 164 PDF Downloads 387DOI https://doi.org/10.17163/soph.n22.2017.08
La heurística de el Autómaton aristotélico en fenómenos de recurrencia cíclica del sector inmobiliario y financiero
Abstract 519 | HTML Downloads 530 EPUB Downloads 198 PDF Downloads 248DOI https://doi.org/10.17163/soph.n22.2017.09
Buscar y forjar una identidad latinoamericana desde el aula
Abstract 951 | HTML Downloads 963 EPUB Downloads 187 PDF Downloads 410DOI https://doi.org/10.17163/soph.n22.2017.10
Enseñanza y Filosofía. Experiencia y desafío a partir de perspectivas de profesoras universitarias memorables
Abstract 712 | HTML Downloads 472 EPUB Downloads 158 PDF Downloads 347DOI https://doi.org/10.17163/soph.n22.2017.11